Im Mai stehen in Südindien die Schulferien an (weil es mit weit über 40 Grad im Schatten einfach zu heiß zum Lernen ist). Wie jedes Jahr gibt’s für unsere Kids in Shenbakkam in dieser Zeit ein Ferienprojekt, das unsere Projektleiterin Priyanga gemeinsam mit den drei deutschen Freiwilligen Anouk, Sophia und Olga organisiert. Und dafür brauchen […]
Shenbakkam im Musical-Fieber
Mai 13th, 2014 · 1 Kommentar
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Holiday Project: Das Finale
Mai 27th, 2011 · Keine Kommentare
Nach kurzer Pause melden wir uns schon im Blog zurück. Diese Woche endete früher als geplant, da unsere indischen Kolleginnen ab Donnerstag aus verschiedenen Gründen nicht mit unterrichten können. Daher haben wir beschlossen, die ersten zwei Tage inhaltlich zu arbeiten und am letzten Tag eine Evaluation durchzuführen und viele Spiele zu spielen. Der Beginn dieser […]
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Story, Draw, Sing and Dance
Mai 24th, 2011 · Keine Kommentare
… das sind die Themen der vergangenen, dritten Woche des Holiday Projekts. Im Ganzen waren es Hobby, Gesang und Tanz, die den thematischen Rahmen bildeten. Jeder Mensch hat Hobbies oder Interessen denen er gern Zeit schenkt. Nach unserem Eindruck sind Malen, Lesen und verschiedene Sportspiele die Interessen der Kinder hier in Shenbakkam. Also starteten wir […]
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Halbzeit „Holiday-Project“
Mai 16th, 2011 · Keine Kommentare
Zwei von vier Wochen „Holiday-Project“ sind vergangen. In der Fußball-Metapher bleibend, sagen wir, dass die Hinrunde ein Erfolg war. Keine Verletzungen und nur wenige Auswechslungen sicherten einen konstanten und positiven Verlauf. Vier Kapitel unseres Ferien-Themas „The human-being“ sind abgeschlossen. Darunter war der „body“, die „five senses“ und in der vergangenen Woche sind die Themen „food […]
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“The human being”
Mai 7th, 2011 · 3 Kommentare
“The human being” …ist das Thema des holiday-projects hier in Shenbakkam, welches die erste Woche gemeistert hat. Die Kinder entwickeln ein unglaubliches Interesse. Und obschon sie eine unglaubliche Alters- oder Sprachkompetenzdifferenz aufweisen, ist doch für alle was dabei. Aktionsspiele, Wasser- und Biscuitpausen lockern den Rahmen auf und die Zusammenarbeit mit den indischen Lehrerinnen steigert sich immens.
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